Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

В лицее имеется 14 (по адресу ул. Борисенко, 22) и 19 (по адресу ул. Воропаева, 31) оборудованных учебных кабинетов для проведения учебных занятий, 2 спортивных зала по одному в каждом здании. Каждый кабинет оснащен необходимым количеством комплектов учебной мебели; АРМ учителя, позволяющего использовать в учебном процессе современные средства обучения и ИКТ-технологии.

В лицее  для использования инвалидами и лицами с ОВЗ объектов для проведения практических занятий  не имеется. При необходимости человеку с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий

В лицее  имеются возможности для проведения практических занятий по технологии (универсальный кабинет, для мальчиков и девочек - объединенный курс), в полном объеме   обеспечены материалами для проведения практических занятий  по химии, биологии  и физике. В наличии учебный кабинет для проведения практических занятий по биологии, химии, экологии, а также проведения элективных курсов по «Оказанию первой медицинской помощи» и «Основам практической медицины». Кабинет оборудован современным учебным комплектом для реализации регионального проекта «Медицинский класс в Приморской школе».

Объектов для проведения практических занятий лицам с ОВЗ,  средств обучения и воспитания в МБОУ не имеется. При необходимости человеку с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо

Сведения о библиотеке

В лицее в здании по ул. Борисенко, 22 и ул. Воропаева, 31 имеются две  библиотеки, обеспеченные изданиями как учебного, так и познавательного характера. Имеется возможность самоподготовки в помещениях библиотек. В библиотеках не обеспечена возможность использования ЭОР при работе  с библиотечным фондом.

Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования детьми с ОВЗ в МБОУ не имеется. При необходимости человеку с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо

Сведения об объектах спорта

Имеются два оборудованных спортивных зала по одному в каждом здании,  по ул. Борисенко, 22 в 2022 году запланирован капитальный ремонт спортивной площадки, по ул. Воропаева, 31 имеется спортивная площадка с малыми формами.

Не оборудованы для лиц с ОВЗ. При необходимости человеку с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо

Сведения о средствах обучения и воспитания

Объектов для проведения практических занятий лицам с ОВЗ   средств обучения и воспитания в МБОУ «Лицей № 41» не имеется. При необходимости человеку с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей с ОВЗ отсутствуют. Имеется в наличии и предоставлен в пользование во время учебного процесса один аппарат для обучающегося с ОВЗ.
Коррекционно-развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе специальных методических разработок и дидактических пособий, наглядных материалов, подбора картин по лексическим темам, игр развивающего характера и для развития мелкой моторики рук.

Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся

В лицее  для организации горячего питания имеются две столовых, по одной в каждом здании. Количество посадочных мест — 24 в здании по ул. Борисенко, 22 и 70 в здании по адресу ул. Воропаева, 31.

МБОУ «Лицей  №41»  осуществляет питание детей в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Закон Приморского края от 23.11.2018 № 388-КЗ «Об обеспечении бесплатным питанием детей, обучающихся в государственных (краевых) и муниципальных общеобразовательных организациях Приморского края», постановления Губернатора Приморского края от 06.12.2018 № 72-пг «О порядке обеспечения обучающихся в государственных (краевых) и муниципальных общеобразовательных организациях бесплатным питанием, приказ Управления по работе с муниципальными учреждениями образования администрации города Владивостока от 10.08.2021 № 197-а «Об обеспечении бесплатным питанием (горячие обеды) учащихся 1 – 4 классов из семей, нуждающихся в дополнительных мерах социальной поддержки, в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Владивостока в период учебного процесса в 1-ом полугодии 2021 – 2022 учебного года», постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020 № 32 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования организации общественного питания населения», 20-дневным цикличным меню.

Создание отдельного меню для детей с ОВЗ возможно, но не востребовано.

Сведения о медицинском кабинете и медицинском обслуживании.

В МБОУ "Лицей № 41" в каждом здании имеется медицинский  и процедурный кабинеты со всем необходимым оборудованием. Медицинское обслуживание обучающимся оказывает врач педиатр ГБУЗ "Краевая детская клиническая больница № 2"  на безвозмездной основе на основании Договора о совместной деятельности по организации медицинского обслуживания учащихся муниципального бюджетного образовательного учреждения "Лицей  №41 г. Владивостока от 09.01.2020 года.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

 Доступ к образовательным ресурсам обучающимися осуществляется через локальную сеть с выходом в Интернет со скоростью подключения до 100 Мбит/с с компьютеров общего доступа.
Количество локальных сетей в образовательном учреждении – х.
Количество единиц вычислительной техники (компьютеров) – 70
из них используется в учебном процессе – 64
Количество компьютерных классов — 1
Количество кабинетов, оборудованных мультимедийными проекторами – 23
Количество кабинетов, оснащенных интерактивными досками —  8
Количество кабинетов, оснащенных телевизорами — 3.

Федеральные информационно-образовательные порталы

Перечень федеральных образовательных порталов, выступающих основными источниками информации для всех имеющих отношение к образованию. Порталы представляют собой наиболее мощные коллекции ссылок на образовательные интернет-ресурсы, опубликованные в российском сегменте Всемирной сети. Кроме того, порталы содержат новостные ленты, электронные библиотеки и коллекции образовательных ресурсов, справочники, средства общения педагогов и учащихся, информацию о специалистах и организациях, работающих в сфере образования, и много других полезных сервисов. Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей.

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Федеральныйпортал «Российское образование»
Официальный информационный портал единого государственного экзамена 

Федеральные информационно-образовательные ресурсы

Представлены ссылки на образовательные ресурсы, опубликованные в российском сегменте сети Интернет. Кроме того, такие системы содержат новостные ленты, электронные библиотеки, справочники, средства общения педагогов и учащихся, информацию о специалистах и организациях, работающих в сфере образования, и много других полезных сервисов. Ресурсы предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей.

Информационная система  «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» 
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Начальная школа — детям, родителям, учителям

Региональные информационно-образовательные ресурсы

Автоматизированная информационная система "Приморский край. Образование"

 «Сетевой Город. Образование»  – комплексная автоматизированная информационная система, объединяющая в единую информационную сеть образовательные организации всех типов и муниципальные органы управления образованием Приморского края.

Научно-образовательный центр "Империя школ"

Доступная среда

Паспорт доступности по Борисенко, 22

Паспорт доступности по Воропаева, 31

Сведения об образовательных учреждениях реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ

Открыть

Размер: 119.64 КБ

Государственная программа «Доступная среда» была запущена в 2011 году и рассчитана до 2025 года.

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2025 годы

Официальный сайт государственной программы «Доступная среда»

Государственный заказчик-координатор и основные разработчики Программы «Доступная среда» 

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации

Цели Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

Целью государственной программы является создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни.

Задачи государственной программы «Доступная среда» на 2011-2025 годы

обеспечение равного доступа инвалидов к приоритетным объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения;

обеспечение равного доступа инвалидов к реабилитационным и абилитационным услугам, включая обеспечение равного доступа к профессиональному развитию и трудоустройству инвалидов;

обеспечение объективности и прозрачности деятельности учреждений медико-социальной экспертизы

 Подпрограммы

Подпрограмма 1 "Обеспечение условий доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения";

Подпрограмма 2 "Совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов";

Подпрограмма 3 "Совершенствование государственной системы медико-социальной экспертизы"

Создание доступной среды для всех

В данный момент проектирование и создание доступной среды для инвалидов является одной из важнейших частей социальный политики каждого государства. Эта инициатива направлена на обеспечение людям, ограниченным физически, равные возможности в любой сфере повседневной жизни. Большинство современных международных договоренностей и законодательств диктуют странам необходимость создания достойных условий, при которых становится возможным максимальное развитие способностей инвалидов и их интеграция в общество. Одним из критериев данного политического направления является создание доступной среды для людей с физическими ограничениями и предоставление им возможности работать и получать образование наравне со здоровыми членами общества.

Задачи организации доступной среды в рамках школы:

• развитие инклюзивного образования;
• создания безбаръерной школьной среды для детей-инвалидов;
• создание информационно-справочной поддержки по вопросам инвалидности;
• формирование доступной среды.

Проект доступная среда – общие понятия

Термин «безбарьерная» или «доступная» среда в данный момент упоминается в большом количестве законодательных актов Российской Федерации и имеет различное толкование в зависимости от источника. Если обобщить все имеющиеся определения, то термин будет звучать следующим образом: Безбарьерной средой называют элементы, внедренные в окружающий мир, которые предоставляют возможность людям с сенсорными, физическими и интеллектуальными нарушениями могли свободно перемещаться и взаимодействовать с различными его элементами.

Если посмотреть на это понятие в более широком смысле то становится понятно, что организация доступной среды – это организация наиболее безопасных и легких условий для наибольшего количества людей. Так, к примеру, плавный съезд, спуск или пандус, может быть использован не только инвалидами, он и обычными людьми, так как в большинстве случаев это более удобно и менее энергозатратно.

Организация доступной среды подразумевает оборудование поверхностей специальными поручными, пандусами и особой плиткой, которая поможет легче передвигаться не только инвалидам, но и детям, пожилым людям и беременным женщинам.

Инвалид — человек, имеющий нарушения здоровья со стойким расстройством функций организма, в том числе с поражением опорно-двигательного аппарата, недостатками зрения и дефектами слуха, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающими необходимость его социальной защиты.

Маломобильные группы населения — это люди испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве:

инвалиды, люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди старших возрастов, люди с детскими колясками и т.п

• Федеральный перечень ОО, осуществляющих обучение по АООП для обучающихся с ОВЗ, включенных в государственную программу РФ "Доступная среда" на 2011-2020 годов
• Приказ "Об утверждении плана мероприятий("дорожной карты") МОиН РФ по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования" 02.12.2015 №1399
• Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждений МСЭ и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи

Реабилитация людей с ограниченными возможностями является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики.

В России началась реализация программы по созданию (безбарьерной) доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения. Безбарьерная среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

1. Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761"О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы" Раздел V. Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства Пункт 2. Основные задачи «Обеспечение в соответствии с международными стандартами прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на воспитание в семьях, полноценное участие в общественной жизни, получение качественного образования всех уровней, квалифицированной медицинской помощи, охрану здоровья и реабилитацию, социализацию, юридическую и социальную защиту, профессиональную подготовку, доступную среду. Создание системы ранней профилактики инвалидности у детей. Всесторонняя поддержка семей, воспитывающих детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: создание современной комплексной инфраструктуры реабилитационно - образовательной помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, внедрение таких детей в среду обычных сверстников, обеспечение их нормального жизнеустройства в будущей взрослой жизни»  
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) "Об образовании в Российской Федерации"
3. Приказ Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления информации" (Зарегистрировано в Минюсте России 04.08.2014 N 33423)
4. Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"
5. Федеральный закон от 09.02.2009 N 8-ФЗ (ред. от 09.03.2016) "Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления"
6. "Конституция Российской Федерации" (ст.8) 
7. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 28.11.2015, с изм. от 30.12.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016) 
8. Конвенция о правах инвалидов 
9. Постановление Правительства Российской Федерации от 17.05.2017г. «О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации»
10. «О доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»